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小学语文五年级下册《介绍世界名城》教案及课件
发布时间:2019-05-29   点击:   来源:原创   作者:陈小英

口语交际:介绍世界名城

武进区政平小学   陈小英

教学目标:

知识目标:1、了解世界名城学会运用有关方法介绍自己感兴趣的城市。

能力目标:2、培养学生通过互联网收集、分析、处理信息的能力。

3、培养自主探究能力以及与他人讨论、交流的能力。培养语言交际能力,听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。表达要有条理,语气、语调适当。

情感目标:通过具体的语言材料,感受世界名城的美丽。

教学过程:

课前交流:你到什么地方旅游过?哪些情景给你留下了深刻的印象.

一、情景导入:

师:看来同学们都喜欢旅游啊,那下面老师请大家欣赏一段美景?(出示图片和音乐)

二、名城掠影

师:同学们,这些城市都是世界上有名的。今天这节口语交际课,就让我们一起来介绍世界名城。(板书课题)。

1、连线题

相机问:你是怎么知道的?(城市标志)

2、填别称

相机出示:(1)你为什么说它是雾都?(城市特点)为什么说它是狮城?(城市文化)

2)你还知道哪些城市的别称?

师:是呀,许多世界名城都有他们别具一格的雅号,而且这些雅号与这些城市的特点有着密切的关系。

三、介绍名城

过渡:课前同学们搜集了许多有关名城的资料,下面我们来交流一下资料。

1、出示小组交流要求:

(1)小组交流,共享资料

(2)突出重点,列好提纲

(3)推荐代表,作好准备

老师相机提问:怎样突出重点:介绍时要抓住城市的特点,介绍清楚

             作哪些准备呢?做好小卡片

2、小组交流,老师巡视。

3、交流:

(1)请一名学生介绍。相机问:我先问问你们这组同学,她的介绍达到你们预设的目标没?(自然大方等)

再让其他同学说,介绍时还应该注意些什么?(完善交际要求)

看视频。(再次完善交际要求)

再把要求放到小组里来介绍。

(2)请一名学生介绍。(师:你介绍的是什么城市?好老师的资料包里正好有这城市的图片,如果对你的介绍有帮助,你可以用)

学生评(完善交际要求)

(3)再请一名学生介绍。(师:你想带大家到哪儿去玩?那你就是我们的导游了,我们一起做她的游客,如果你们有不懂的可以问这个导游。老师这儿也有你要介绍的城市的图片,你需要吗)

学生评(完善交际要求)

(4)下面我们就把这个地方当成你要介绍的名城,小组里可以推荐一人做导游,其他学生做游客。

小结:

四、交际延伸

师:同学们,我们饱览了世界名城的无限风光。它们真是令人心驰神往。那么我们的家乡常州,同样是独具魅力的一座城市,(放课件)

据说:我们常州想开发旅游资源,要到各地去演说,所以想聘请一些解说人,条件是:1、已了解常州 2、普通话标准3、大方自信

请大家回去准备一下。

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